Средняя общеобразовательная школа № 101

Функционирует с 1953 года.

1953 г. - семилетняя школа

1961 г. - восьмилетняя школа

1990 г. - средняя школа

1991 г. - базовая школа по военно-патриотическому воспитанию (сделала 7 выпусков «Школы юных танкистов»)

2003 г. -проведение федерального эксперимента по предпрофильному обучению учащихся

В школе - девять методических объединений, возглавляемых Методическим советом.

• В 28 классах школы осуществляют образовательный процесс 46 учителей, из них 77% имеют высшую и первую квалификационную категории
• Четыре педагога (8,7%) имеют звание «Отличник народного просвещения РФ»
• Три педагога (6,5%) имеют грамоту МО РФ

Научно - методическая тема, над которой работает школа - обеспечение доступности  качественного образования через высокое качество обучения и воспитания c использованием современных, в том числе, информационно - коммуникативных технологий в образовательном процессе.

Главная цель педагогического коллектива МОУ СОШ №101, отдельного педагога - вывести личность ребенка в режим саморазвития, на каждом возрастном этапе поддерживать и стимулировать этот режим, формировать веру в себя, а также обеспечить инструментарий развития.

Задачи в области обучения:

формировать устойчивую мотивацию к учению как к жизненно важному процессу;

обеспечить стандарты образования по ступеням;

формировать общеучебные знания, умения, навыки;

формировать творческие качества личности, развивать креативное мышление учащихся в разнообразных его проявлениях.

Задачи в области воспитания:

• создать воспитательно-образовательную среду, формирующую у учащихся потребность в самосовершенствовании
• осуществлять личностный подход в учебно-воспитательном процессе
• превратить процесс школьного воспитания в самовоспитание
• развить нравственную, волевую и эстетическую сферы личности
• обеспечить ребенку условия для максимальной самореализации, формировать веру в себя

Задачи в области психического развития:

• формировать положительную Я-концепцию личности ребенка
• искать и развивать индивидуальные способности ребенка
• формировать доминанту самосовершенствования личности

Задачи в области социализации:

• осуществлять деятельностный подход в организации жизнедеятельности ребенка, формировать его социальную активность
• формировать высоконравственное отношение личности к себе и к миру
• обучать умениям самоутверждения и самореализации в коллективе, готовить учащихся к профессиональному и жизненному самоопределению, заниматься профориентацией

Основные направления в работе школы:

• создание благоприятных условий для разностороннего развития личности путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании, получении дополнительного образования
• формирование творческой личности ученика и учителя
• интеллектуальное развитие учащихся в ходе непрерывного образования
• достижение обучающимися образовательного уровня, соответствующего государственному образовательному стандарту
• мониторинг достижений учащихся в соответствии с разработанной моделью выпускника МОУ СОШ №101
• формирование общей культуры личности обучающихся
• адаптация обучающихся к жизни в обществе, к современным социально-экономическим условиям на основе создания гуманных взаимоотношений участников образовательного процесса
• воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; формирования здорового образа жизни
• занятие научно - исследовательской работой через участие в НОУ
• обеспечение качественного уровня подготовки выпускников по основам наук и создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками.

Реализация задач школы осуществляется на основе:

• на основе выполнения закона «Об образовании», ПНП «Образование»
• соблюдения приоритетных направлений развития районной и городской системы образования
• использования информационных технологий в образовательном процессе
• эффективной реализации воспитательного потенциала образования
• создание мотивационных условий для развития у учащихся ответственного отношения к собственному развитию и здоровью

Дифференциация содержания обучения:

I ступень - начальное общее образование.

На I ступени обучения реализуются образовательные программы начального общего образования по системам «Школа России» и  «Школа - 2100».

II ступень - основное общее образование.

Программы основного общего образования реализуются на основе личностно - ориентированного и многоуровневого подхода в обучении с использованием элективных курсов, НОУ, дополнительного образования.

III ступень - среднее (полное) общее образование

В целях реализации интересов, способностей и возможностей личности в   дополнение   к   обязательным   предметам   вводятся   предметы   по   выбору   самих обучающихся (элективные курсы), работают НОУ, кружки и секции.

97% учащихся ОУ посещают кружки, секции, НОУ.

Результаты деятельности:

• Учащиеся школы являются победителями районо - городских олимпиад - 16 призовых мест; региональных олимпиад - 4 призовых места; конференций НОУ - 2 призовых места.
• Спортивные достижения - 10 призовых мест.
• Достижения в сфере искусства - 5 призовых мест.
• Достижения в сфере технического творчества - 4 призовых места.
• Лауреаты прочих конкурсов - 9 призовых мест.
• Высокие и результаты обязательных экзаменов по русскому языку и алгебре в новой форме в 9 классах - средний балл 4,3.
• Стабильные результаты Единого государственного экзамена - средний балл по результатам ЕГЭ - 4,0.

91% выпускников школы поступают в высшие учебные заведения.